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2020國考面試新亮點之“教育扶貧與養老難題”

2019-12-30 09:22:12| 來源:中公教育黃安妮

2020國家公務員筆試已結束,各位考生已進入面試備考階段。那么在準備面試時,我們除了要知道一些基本的面試知識、思路等內容外,也需要了解更多的面試熱點,把握面試走向,為自己面試成功而助力。下面,中公教育專家帶大家一起了解一個面試的新亮點——教育扶貧與養老難題。

一、熱點事件:

2018年9月,教育部介紹《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》貫徹落實情況中內容包括開展學習宣傳、系統謀劃改革實施路徑、推開系列改革舉措、推進地方貫徹落實四方面。在推開系列改革舉措方面,銀齡講學計劃將啟動,2018年計劃招募1800名退休優秀教師到鄉村支教,到2020年將招募1萬名。并且,招募的1800名退休優秀教師年齡為60至65歲,為當地學生教授社團課或組織當地教師開展教研活動。目前,部分省份已發布招募公告。

啟動“銀齡計劃”的背景主要有兩個方面。第一是我國不斷深化精準扶貧,第二是我國日趨嚴重的養老難題。首先,2013年習近平總書記到湖南湘西考察時就首次作出了“ 實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧 ” 的重要指示,到今天為止,我國的精準扶貧工作確實也取得了階段性的勝利,但是要想從根本上實現脫貧,就要實現“扶貧要扶‘志’與‘智’”,這二者實際上就是從思想上改變,因此,我們必須從教育入手去改變人們的觀念。第二,隨著我國老齡化程度的不斷加重,我國的養老難題也愈發凸顯,要想解決養老難題,一個很好的方式便是讓老年人在其擅長的崗位上發揮余熱,實現養老與貢獻社會二者的共贏。

二、模擬試題:

為積極響應國家精準扶貧政策,某市準備實施精準支教,計劃在全市范圍內選拔1200名優秀退休教師,到貧困地區支教。對此,你怎么看?

三、答題思路解析:

觀點表達:選拔優秀退休教師一方面順應國家政策的號召,推進貧困地區教育水平的發展,另一方面也能充分發揮退休職工的余熱,是共贏的舉措。

分析論證:

1、原因分析或政策背景:老齡化程度不斷加深,養老難題愈發凸顯;我國不斷深化精準扶貧,扶貧先付“志”與“智”,需要從教育入手轉變脫貧觀念。

2、影響分析:

(1)有利于促進貧困地區教育水平發展,縮小與城市之間的差距。

(2)有助于轉變部分貧困地區人員“等、要、靠”的脫貧觀念,為我國打贏脫貧攻堅戰奠定良好的基礎。

(3) 實現老人的光和熱,最大程度的發揮退休優秀教師的價值,也在社會中弘揚正能量,起到帶頭、典范作用,影響年輕人。

3、可能面臨的問題:

(1)家人不支持,傳統觀念中老人應該安度晚年。

(2)支教各個方面考慮不完善,例如資金、時間、個人意愿、地區實際情況等。

4、落實觀點:

(1)國家繼續進一步實施“銀齡計劃”,對實施“銀齡計劃”地區予以政策傾斜,對參與退休教師予以更多的福利補貼。

(2)加強人員招募,同時要建立完善的退休教師支教體系,從身體狀況、資金、時間等各個方面充分考慮,確保計劃順利實施,打消家人顧慮。

(3)在社會范圍內加大宣傳教育,號召退休教師積極報名參與,發揮余熱。

中公教育認為,2020國考面試中可能會考查養老相關主題的題目,希望大家多做積累、多做總結,在進考場之前打下良好基礎。

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(責任編輯:李茜)

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